يهدف البحث إلي التعرف علي أثر استخدام الأنشطة الإلکترونية المعززة بالسبورة التفاعلية علي تنمية التفکير الهندسي لدي تلاميذ الصف الاول الأعدادي ، وحاول البحث الاجابة عن الأسئلة الاتية : السؤال الرئيس للبحث هو : ما أثر استخدام الأنشطة التعليمية الإلکترونية المدعومة بالسبورة التفاعلية على تنمية التفکير الهندسي لدي تلاميذ الصف الأول الأعدادي ؟
للأجابة عن أسئلة البحث قام الباحث بما يلي: إستخدم الباحث المنهج الوصفي في إعداد الأطار النظري للبحث وفي إعداد أدواته، وکذلک في تحليل النتائج وتفسيرها، ، وتقديم التوصيات والمقترحات، کما استخدام المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي في التجربة الميدانية للبحث، وتم تطبيق أدوات البحث (مجموعة من الأنشطة الإلکترونية التفاعلية في وحدة التحويلات الهندسية ، دليل معلم يتضمن شرح وکيفية توظيف الأنشطة التفاعلية أثناء تدريس وحدة التحويلات الهندسية ، اختبار في التفکير الهندسي) . وتم إختيار الباحث للمجموعة التجريبية التي تکونت من 40 تلميذاً وتلميذة بالصف الأول الإعدادي حيث تکونت من 21 تلميذاً , و19 تلميذة هم تلاميذ مدرسة ثورة 25 يناير الرسمية المتميزة للغات ، وتم تدريس وحدة التحويلات الهندسية لهذه المجموعة التجريبية باستخدام الأنشطة الرياضية الالکترونية المعززة بالسبورة التفاعلية. وقد تکونت المجموعة الضابطة من 41 تلميذاً وتلميذة بالصف الأول الإعدادي حيث تکونت من 22 تلميذاً و19 تلميذة هم تلاميذ مدرسة ثورة 25 يناير الرسمية المتميزة للغات، ، وتم تدريس وحدة التحويلات الهندسية لهذه المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة التقليدية.
سيد جابر أحمد, عبد الحميد, جابر حناوى بشاى, زکريا, & محمد مرسى فرغلى, حمدى. (2022). إستخدام الأنشطة الألکترونية التفاعلية لتدريس الهندسة في تنمية بعض مستويات التفکير الهندسي لدى تلاميذالصف الأول الإعدادي. المجلة التربوية لتعليم الکبار, (), -. doi: 10.21608/altc.2022.124544.1062
MLA
عبد الحميد سيد جابر أحمد; زکريا جابر حناوى بشاى; حمدى محمد مرسى فرغلى. "إستخدام الأنشطة الألکترونية التفاعلية لتدريس الهندسة في تنمية بعض مستويات التفکير الهندسي لدى تلاميذالصف الأول الإعدادي", المجلة التربوية لتعليم الکبار, , , 2022, -. doi: 10.21608/altc.2022.124544.1062
HARVARD
سيد جابر أحمد, عبد الحميد, جابر حناوى بشاى, زکريا, محمد مرسى فرغلى, حمدى. (2022). 'إستخدام الأنشطة الألکترونية التفاعلية لتدريس الهندسة في تنمية بعض مستويات التفکير الهندسي لدى تلاميذالصف الأول الإعدادي', المجلة التربوية لتعليم الکبار, (), pp. -. doi: 10.21608/altc.2022.124544.1062
VANCOUVER
سيد جابر أحمد, عبد الحميد, جابر حناوى بشاى, زکريا, محمد مرسى فرغلى, حمدى. إستخدام الأنشطة الألکترونية التفاعلية لتدريس الهندسة في تنمية بعض مستويات التفکير الهندسي لدى تلاميذالصف الأول الإعدادي. المجلة التربوية لتعليم الکبار, 2022; (): -. doi: 10.21608/altc.2022.124544.1062
)
مشاهدة على SCiNiTO