دور المنظمة المتعلمة في تفعيل الإدارة الذاتية

المقالات الجاهزة للنشر

نوع المستند : ملخصات لرسائل

المؤلفون

1 کلية التربية-جامعة أسيوط

2 کلية التربية- جامعة أسيوط

المستخلص

هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تفعيل الإدارة الذاتية بمدارس التعليم قبل الجامعي في ضوء مدخل المنظمة المتعلمة, و استخدام البحث المنهج الوصفي, وتم استخدام الاستبانة کأداة للبحث,وطبق البحث على عينة ممثلة بلغت(801) من( مديرين, ووکلاء, ومعلمين, وموجهين) ببعض مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسيوط, وقدمت الباحثة فى نهاية البحث تصوراً مقترحاً له أهداف ومرتکزات وآليات وضمانات لتحقيقه, يمکن من خلاله تفعيل الإدارة الذاتية بمدارس التعليم قبل الجامعي في ضوء مدخل المنظمة المتعلمة .
کلمات مفتاحية: المنظمة المتعلمة- الإدارة الذاتية
Abstract
The research aimed to identify the requirements for activating self- management in pre- university education schools in the light of the learning organization approach,The researcher used the descriptive method, the questionnaire was used as a research tool,the research was applied to representative sample of(801) mangers, agents, teachers and mentors, in some secondary education schools in Assiut Governorate, The researcher has concluded his research with a suggested proposal which has included objectives, pillars, mechanisms and guarantees to achieve it, and on which activating self- management in pre- university education schools in the light of the learning organization approach.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

المجلة التربوية لتعليم الکبار

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول
استمارة إلكترونية متاحة 03 April 2023

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات