استخدام نموذج التفكير السابر لعلاج المغالطات الهندسية وتنمية مهارات الفهم العميق لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

نوع المستند : ملخصات لرسائل

المؤلفون

• أسماء محمد إبراهيم ¹
• زينب محمود محمد کامل ²
• هويدا محمود سيد ³

¹ كلية التربية-جامعة أسيوط

² کلية التربية جامعة أسيوط

³ كلية التربية-جامعة اسيوط

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• نموذج التفكير السابر
• علاج المغالطات الهندسية
• مهارات الفهم العميق

الموضوعات الرئيسية

• المناهج وطرق التدريس