الاحتياجات التعليمية للطلاب اللاجئين في المؤسسات التعليمية في مصر (دراسة تحليلية)

المقالات الجاهزة للنشر

نوع المستند : ملخصات لرسائل

المؤلفون

1 كلية التربية-جامعة أسيوط

2 کلية التربية-جامعة أسيوط

المستخلص

المستخلص:
في ظل ما يشهده العالم من أزمات طبيعية أو سياسية أو ناتجة عن حدوث حالات صراع مسلح، أصبحت أعداد اللاجئين في تزايد مستمر، مما يوجب على المجتمعات المستضيفة ضرورة توفير الخدمة التعليمية باعتبارها حق إنساني، وقد حاولت هذه الورقة البحثية الإجابة عن التساؤل الرئيس: "ما الاحتياجات التعليمية للطلاب اللاجئين بالتعليم قبل الجامعي في مصر؟".
فتم مناقشة الاحتياجات التعليمية للاجئين ومتطلبات تلبيتها ودور المعلم وأهميته في نجاح منظومة التعليم، وأهمية التعليم للاجئين في حمايتهم وتنمية مهاراتهم، وأسفرت الدراسة عن عدة نتائج أهمها ما يلي:
- في ضوء ما تقدم تؤكد الباحثة أهمية تناول قضايا اللاجئين ودراسة حقوقهم باهتمام وإنسانية والتزام من المجتمع الدولي تجاه اللاجئين وذلك لأنهم الفئة الأضعف ومرورا بظروف غاية في الصعوبة، كما أن المواثيق الدولية تُلزم الدول الموقعة عليها بضرورة إعطاء اللاجئين حقوقهم وخاصة حقوقهم التعليمية وذلك لأن التعليم يحفظ للاجئين حياتهم ويعطيهم في المستقبل ويجعلهم مواطنين صالحين في البلد المضيف وغدا ً في بلده الأم ويكونوا عناصر فعالة في السلام وبناء المجتمعات وليسوا إرهاب أو متطرفين وأدوات للحروب.
- قدمت الدراسة تصورًا مقترحًا للتغلب على المعوقات التي تواجه اللاجئين في التعليم.
الكلمات المفتاحية: اللاجئين – تعليم اللاجئين.
Abstract
Considering world's natural crises or political, or crises resulting from situation of armed conflict. The number of refugees is increasing, requiring host communities to provide educational service as human right. This paper attempted to answer the main question: What the educational needs of refugee students in pre-university education in Egypt? It was discussed, the educational role of the teacher and its importance in the

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

المجلة التربوية لتعليم الکبار

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول
استمارة إلكترونية متاحة 15 August 2024

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات